El príncipe de la Niebla

DATOS:

• Título: El principe de la niebla.

• Autor/a: Carlos Riuz Zafón

• Editorial: Booket

• Idioma: Castellano

• Año: 1993

• Precio: 8,95

• Páginas: 230

• Fecha lectura: 25/05/11

RESEÑA:

Max se muda a una casa en la playa junto a su hermana mayor, Alícia, la menor, Irina, su padre Maximilian y su madre Andrea. En esa casa pasan cosas extrañas y, justo detrás de la casa hay un jardín con 6 estatuas en forma de estrella de 6 puntas que, representaban a un circo en el cual ocurren cosas muy extrañas. Max conoce a un chico llamado Roland que su abuelo, Víctor Kray, es el guardián del faro. Alicia se enamora de Roland y él de Alícia. El abuelo de Roland escode un secreto relacionado con la familia que habitaba antes la casa. El hijo de la antigua familia en teoría murió pero en realidad era Roland. El payaso, la mayor estatua del jardín de atrás de la casa era Caín, o el principe de la niebla que buscaba a Jacob, es decir, a Roland. Para tenerlo coje a Alicia y el la va a buscar. En el intento de salvarla, Roland muere ahogado.

LA HISTORIA

1943, en la guerra, y que por eso la familia Carver se mudó a la casa de la playa.

LA INTRIGA

“La novela es un continuo puzzle lleno de intriga cuyo desenlace es intrigante” ¿Por qué?

Porque cada capitulo te aporta algo de información muy interesante que hace que todo concuerde y eso te hace seguir leyendo hasta el final.

Hechos de la novela que crean tensión y que enganchan a quien la lee hasta el final

El jardín de estatuas, cuando el payaso mueve la mano, Caín o el Orpheus.

Elementos que favorecen la intriga

La historia de la familia que vivía antes en la casa de la playa y como poco a poco toda la historia concuerda.

EL TÍTULO

Procedencia

El título procede del personaje de Caín, o también llamado el Príncipe de la Niebla.

PERSONAJES

Efectúa un croquis sobre las relaciones que hay entre estos personajes: amistad, familia, etc.: Max, Alicia, Irina, Maximilian Carver, Eva Gray, Andrea Carver, Roland, Víctor Kray, Príncipe de la Niebla.

Relación entre ellos.

Max: Protagonista de la historia, hermano de Irina y Alicia. Hijo de Maxilimian y Andrea Carver. Amigo de Roland.

Alicia: Hermana de Max e Irina. Hija de Maxilimian y Andrea Carver que mantiene una relación con Roland.

Irina: Hermana pequeña de Alicia y Max. Hija de Maxilimian y Andrea Carver.

Maximilian Caver: Padre de Alicia, Max e Irina. Marido de Andrea Carver.

Eva Gray: Mujer del cirujano, madre de Jacob (Roland).

Andrea Carver: Mujer de Maximilian Carver. Padre de Alicia, Max e Irina.

Roland: Amigo de Max, novio de Alicia y “nieto” de Víctor Kray.

Víctor Kray: Abuelo de Roland y amigo de Alicia y Max.

El Príncipe de la Niebla: Es un mago que debido a una apuesta el primer hijo del cirujano que vivia en la casa de la playa tenía que ser suyo y va a por Roland.

Descripción de Max: Max es un chico normal que se muda a la casa de la playa donde suceden cosas extrañas que averiguará junto a su hermana Alicia y su amigo Roland.

ESPACIOS

Descripción de aquellos que contribuyen a la intriga y valoración de la importancia que tienen

Cementerio: Lugar siniestro donde el príncipe de la niebla encierra a Max.

Jardín de estatuas: Un jardín situado detrás de la casa de la playa donde ocurren cosas muy extrañas y donde El Príncipe de la Niebla se oculta en la estatua del payaso.

Playa: Es donde pasan muchísimas acciones importantes en la historia.

Orpheus: Es un barco hundido donde se desenlaza el final de la historia.

TIEMPOS

Para el Príncipe de la Niebla el tiempo no existe, lo considera una tontería. Dice que el tiempo es una ilusión. Razona la respuesta

Porque para él, el tiempo no pasará hasta que no tenga a Jacob.

ESCRITURA

Hay mucha intriga y misterio. El vocabulario es adecuado y el libro está muy bien.

VALORACIÓN

• Clasificación: Muy interesante porque te engancha a la historia muy rápidamente gracias al misterio.

• ¿Recomendarías su lectura? Sí, porque es un libro precioso que merece ser leido.

• Valores que transmite: Valentía, amistad, compañerismo y amor.

WEBS ESPECÍFICAS RELACIONADAS CON EL AUTOR Y SUS LIBROS

Con Carlos Ruiz Zafón:

www.wikipedia.org/Carlos_Ruiz_Zafon

Te explica todo sobre el autor.

Con el libro leído:

www.wikipedia.org/El_principe_de_la_niebla

Te explica todo sobre el libro de el Principe de la Niebla.

Con sus últimos libros:

http://www.casadellibro.com/libros/ruiz-zafon-carlos/ruiz2zafon32carlos

Te dice todos los libros de Carlos Ruiz Zafón.

Conclusión que sacas sobre la biografía del autor y sobre los temas de sus libros

Es un hombre creativo y le gusta el misterio.

Webs con algunas entrevistas hechas a Carlos Ruiz Zafón:

• http://www.youtube.com/watch?v=NY3nC-SAIpw

Una visita al puerto

Un día fui a visitar el pueblo de mi abuela, que está a la orilla del mar y que en el cual hay un puerto. Fuimos a visitar ese puerto porque según mi abuela, ese puerto es muy bonito.

Al llegar allí lo primero que vimos fueron los inmensos barcos de pesca amarrados con un cabo. A lo lejos se veía un cabo que sobresalía de la costa y penetraba en el mar y al lado una marisma. A la entrada de la bahía había una bocana muy estrecha. Había una parte dónde se cargaban y descargaban las embarcaciones, que según mi padre, se llamaba dársena. Ese día hacía mucho viento y el oleaje era muy feroz, pero gracias al malecón del puerto, las olas no inundaban todo a su paso. La arena de la playa de al lado del puerto era muy árida y agreste.

Justo al lado de el puerto había una ciénaga en un lugar muy inhóspito que se separaba del puerto gracias al yermo.

¡Ese día fue genial!, me encantaría ir de nuevo.

¿Cómo estudiar con ordenadores?

1.- Coges el ordenador y lo enciendes.
2.- Si no tiene batería, enchufale el cargador.
3.- Cuando ya estes, buscas en internet el libro digital y entra.
4.- Primero te lees cada apartado de la lección.
5.- Coges las ideas más importantes de cada apartado.
6.- Después te las estudias para comprender lo demás.
7.- Cuando ya te lo sepas lo más importante, vuelve a mirar el libro digital.
8.- Hazte un resumen de toda la lección, incluyendo las ideas más importantes.
9.- Si te va mejor hacerlo en papel, haces un resumen en la libreta y así te será más fácil de estudiar, porque se aprende más copiándolo a mano.
10.- Te lo lees unas cuantas veces.
11.- Vas repitiendo cada párrafo en voz alta.
12.- Haz esto hasta que te sepas ese párrafo.
13.- Haz eso con todo el resumen.
14.- Si te parece que ya te lo has aprendido, pregúntate a tí mismo.
15.- Si esto no te sirve, puede preguntarte otra persona.
16.- Si te lo sabes, es esencial que más tarde le vuelvas a dar un repaso, por si acaso.
17.- El día del examen vuelve a repasar.
18.- Si quieres aprender un poco más, puedes visitar muchas páginas web dónde hay mucho contenido y también puedes hacer ejercicios.

África

Hola, me llamo Ainoa y me fui a visitar África hace dos meses. He venido para estudiar su lengua y sus costumbres. Este pañis es hermoso tanto por sus paisajes, la fauna, las puestas tan impresionantes del sol...

Pero aquí hay una gran pobreza, los niños se mueren de hambre, y no solo los niños. Hay una história que me impresionó mucho.

Estaba recorriendo una hermosa planada llenas de arboles y algún que otro animal. De repente, vi a una figurita tan delgada que casi era impercedible a escasos metros. Era un niño de no mas de 4 años, que estaba en el suelo, no muerto de hambre pero casi. Pero lo peor es que, a su lado, un buitre estaba esperando a que el niño perdiera su vida.

En seguida cojí a ese niño y lo lleve conmigo. Le dí agua y alimentos. No había ninguna tribu cerca, así que me lo llevé conmigo.

Y está aquí, a mi lado, caminando hacia la nada, para ver si encuentro alguna tribu que lo pueda cuidar.

Ese niño no hablaba y no podía andar, así que lo llevaba en brazos.

Esta situación en la que me encuentro me ha echo replantearme el quedarme aquí en África, o irme a casa. Esta història me ha perforado el corazón, es muy triste que sigan pasando estas cosas.

De repente una lágrima se deslizó por mi cara, pero me la sequé al momento.

De repente observé a lo lejos. Había un pequeño pueblecito al final.

Fuí lentamente, para allá, para no despertar al niño que dormía en este momento entre mis brazos.

En efecto, era una tribu. Pero no hablaban mi idioma, así que intenté hablar lo poco que sabía. Algo entendieron, supongo, porque, cojieron al niño y lo llevaron a dormir.

Me quedé en esa tribu durante unos días. El niño había engordado un poco. Estaba mucho mejor de cuando lo encontré. Las mujeres que fundaban esa tribu eran muy amables. Te daban de comer, te saban bebidas... Pero claro, también tenías que trabajar. El niño ya era de la família. Yo me había encariñado mucho con ese niñito con esa mirada que te entra dentro.

Yo ya pronto me marcharía hacia España, porque mi billete caducaba en 3 semanas.

Yo ya me había acostumbrado a la vida en la tribu. Ya había aprendido un poco mas el idioma y el niño estaba bien de salud.

Desafortunadamente ya han pasado estas 3 semanas que, se me han pasado volando. Me da mucha lástima dejar la tribu, dejar a Mike, nombre que le he puesto al niño, y esos hermosos paisajes que nunca olvidaré.

Estoy ahora mismo en el aeropuerto acompañada de Mike y una mujer de la tribu. No quería dejar a Mike allí, pero no sabía como llevarmelo.

Ya suena por el megafono la alerta, ya tenía que subirme al avión. Mike me dio un abrazo y un beso en la mejolla entre lagrimas. La mujer de la tribu me hizo un saludo de agradecimiento.

Me he subido al avión con mucha pena en el corazón. Mientras pensaba en qué iba hacer cuando llegara, se me acurrió pedir a un grupo que se llamaba “Salva una vida en Africa”. Pensé que a lo mejor me dejaban adoptar a Mike. Como no tenía madre...

Al llegar junto a la puerta de la asociación pensé : - El es muy feliz allí, jugando

con otros niños de la tribu y está muy bien alimentado.

Mejor, pensé, estará bien allí.

El año que viene ya tengo pensado irme al Africa para verle.

Ficha del tercer libro

DATOS:

• Título: Colmillos en peligro

• Autor/a: Franziska Gehm

• Editorial: Las gemelas vampíras

• Idioma: Español

• Año: 2009

• Precio: 10,40 euros

• Páginas: 229

• Fecha lectura: Marzo

RESEÑA:

Las gemelas, Silvania y Daka Tepes están apunto de embarcarse en una nueva aventura.

Silvania se encuentra con un chico de su colegio en el metro que le gusta. Para que pudiera volverle a ver le dijo que necesitaba clases particulares de ingles, cosa que es mentira. La familia Tepes es una família de vampiros muy peculiar. La madre es humana y por esa razón las gemelas són medio vampiras. El hermano del padre de las gemelas, es decir, su tio, había venido desde Transilvania para visitar a su família y para otra cosa que no es tan genial. Helene y Ludo, los dos mejores y únicos mejores amigos de las gemelas, estaban presentes justo en el momento de la llegada de su tio Vlad su mujer y su hijo. Pero aparecieron de una forma que los amigos se asustaron. Entraron volaron y rodeando a los amigos de las vampiras. Intentando morderles.

Pero cuando se calmaron les explicaron que tenian mucha hambre y que como eran muy apetitosos...

El tío Vlad, les cuenta a las gemelas lo que está pasando con los vampiros de todo el mundo. La vampiridad se está acabando por una enfermedad. Solo Daka y Silvania pueden salvar a los vampiros de todo el mundo, ya que la pocima se prepara con unas hierbas que se encuentran junto a la tumba del mayor cazavampiros de la história.

Solo ellas podían ir porque, a los vampiros les produce una cosa terrible y a los humanos un paro cardíaco. Como ellas són medio vampiras, medio humanas, si que pueden acercarse sin que les pase nada. A las gemelas le da mucho miedo, porque a saber que aspecto podría tener el mayor cazavampiros de todos los tiempos.

Una vez en el cementerio, acompañadas de su padre, su tío, Ludo y Helene, ellas se adentran en busca de la hierba con la que se hace la pócima. Pero la tienen que arrancar en una hora en concreto, entre las 2:59 y las 3:00 de la madrugada.

Íban perfectas de tiempo, pero todos cometieron un error. Esa noche, la hora se atrasaba y entonces el espíritu del cazavampiros saldría para cazarlas a ellas.

Las gemelas no lo sabían, así que la arrancaron, pero el fantasma, aunque era muy tenebroso y las amenazaba con mandarlas al infierno de los muertos, sus métodos para cazar vampiros no funcionaban.

Las gemelas se salieron con la suya y la pocima estaba lista. Pero su vecino que espia a esa família tan peculiar a descubierto su secreto y quiere acabar con la vampiridad del mundo y roba la pocima. Pero las gemelas la consiguen recuperar haciendo que el vecino, tuviera diarrea.

El tío Vlad se llevó la pocima y la vampiridad se salvó.

ESCRITURA

Copia máximo seis líneas de estos tipos de escritura, ejemplos extraídos del libro:

• Narración (interno, externo)

Daka contempló a su hermana. Nunca le había parecido totalmente normal, pero ahora estaba más que extraña. Un poco...como ida. A lo mejor no llevaba en el colgante de su collar suficiente tierra natal y estaba a punto de desmayarse.

• Descripción

Excepto aquellos saturninos círculos rojos, toda su piel era pálida. Muy pálida. En su frente se apreciaba una fina vena azul. Tenía pestañas largas de color castaño y cejas finas muy arqueadas. Sus ojos verde lima brillaban como dos hojas en un riachuelo de aguas cristalinas un día de primavera. O como limas.

• Diálogo

Jacob abrió los ojos con espanto.

- ¡Ni siquiera llegas a mala!

- Te lo dije – sonrió la chiflada.

- Necesitas clases particulares.

- Intensivas -dijo Silvania moviendo la cabeza con ímpetu.

• Argumentación

Mi abuela siempre dice: <<>>. ¿O era biquinis y zapatos? Bueno, da igual. De todas formas, mi abuela Zezci habla un inglés perfecto, con acento británico y todo.

VALORACIÓN:

• Clasificación: es muy divertido porque todos los argumentos tienen algo cómico.

• ¿Recomendarías su lectura?: Si, porque es muy divertido y

fácil de leer.

• Valores que transmite: Valentía.

WEBS RELACIONADAS CON EL AUTOR O LIBRO:

Con el autor o autora:

http://www.loewe-verlag.de/rights/author-5571_gehm_franziska.html

Te explica quien es la autora.

Con el libro:

http://www.agapea.com/libros/Colmillos-en-peligro-isbn-8426373445-i.htm

Te dice de que va el libro, su precio y donde puedes comprarlo.

SENSE CONTROL

Hola, em dic Aleix Sànchez i sóc un nen normal amb una vida normal. Tinc amics, una família i una casa que no està malament. Vivia just en el centre de Barcelona, una ciutat amb molt tràfic, moltes persones, molt soroll, es a dir, una ciutat una mica estressant. Cada vegada que intentava fer els deures , s'escoltaven els clàxons dels cotxes de la carretera que havia just davant de casa meva. Doncs imagineu-vos el que haig de passar quan he de estudiar.

Un dia era a casa i tenia un examen i molts deures pel dia següent. Tot just havia hagut un accident de tràfic i hi havien molts cotxes al llarg de la carretera pitant amb els clàxons. El meu cap estava a punt d'esclatar, no podia més! Estava fart de tot allò!

No vaig poder ni fer els deures ni estudiar i la professora em va castigar, em va fer una xerrada de 30 minuts i em va posar un 0 en l'examen. La meva mare, com no, també em va castigar i em va tornar a donar aquella xerrada però, no de 30 minuts, no, si no de 40.

Vaig anar a la meva habitació, estava a punt d'esclatar. Intentava calmar-me, respirar fons, però no va funcionar. Entre el 0 de l'examen, els càstigs, les rinyes i els clàxons pitant dins del meu cap, estava a punt de tornar-me completament boig!

Una nit no em podia adormir i un sentiment estrany em recorria per la sang, es com si no fos jo. Tenia moltes ganes de fer alguna cosa, però no sabia ben bé el què, mai havia sentit aquell sentiment.

Sense poder controlar els meus propis passos em vaig dirigir cap a la cuina, vaig obrir el calaix dels coberts i vaig agafar el ganivet més gran que vaig trobar. Sense saber què hi feia jo i perquè no podia controlar el meu propi cos, estava poseït! No era jo!

De sobte em dirigia cap a la habitació dels meus pares. Ells estaven dormint, tranquilament i jo sense saber perquè li vaig clavar el ganivet a me mare, just al costat del pit. Quan vaig sentir l'adrenalina i el plaer que donava el fer aquesta acció, ho vaig fer, també, amb el meu pare.

El dematí següent em vaig llevar del meu llit, amb les mans ensangonades i no sabia perquè.

Vaig baixar al menjador, i tot allò era ple de policies i, al fons, dos cosos sense vida què, eres molt familiars per a mi, molt per ser sincer i plens de sang asseguts a les cadires del menjador. Els policies, al veurem ple d'aquella substància vermella, em van agafar i jo, cridant, no sabia perquè ho feien. Però, quan vaig passar pel costat de la taula del menjador ho vaig entendre fil per randa. Hi havia un diari del dia amb un titular esgarrifós: “Dos cadàvers ensangonats han sigut trobats assassinats a casa dels Sànchez”

El optimismo es importante en la vida de los alumnos

En mi opinión el optimismo es muy importante para todo lo que pasa o ocurre a lo largo de nuestra vida, sobre todo para los estudiantes.

Si ellos tienen optimismo todo les saldrá mejor porqué tendrán más motivación y más empeño para seguir adelante y estudiar. Por ejemplo: Si sacas un 4 en un examen o una nota parecida tu, aunque te sientas mal por suspender, si eres optimista, la próxima vez que tengas que estudiar para otro exámen pues si te empeñas, si pones motivación y si sigues adelante y te esfuerzas un poco más, seguro que apruebas.

Pero ésto, no sólo les servirá para estudiar si no para enfrontar los problemas de la vida misma.

Si eres pésimista y te llenas la cabeza de pensamientos negativos, definitivamente, te acabará saliendo mal.

En conclusión, se optimista y sigue adelante porqué ser pesimista no sirve absolutamente para nada.

Como atarse los zapatos

1.- Te pones unos calzetines antes de todo.

2.- Escojes los zapatos que te quieras poner y te sientas.

3.- Escojes uno de tus dos pies y su zapato correspondiente.

4.- Introduce el pie dentro de ese zapato hasta que esté bien posicionado.

5.- Para atar los cordones, primero haces un pequeño nudo entre esos dos cordones.

6.- Cuando el nudo esté echo cojes uno de los dos cordones que sobre salen, y haces, con éste, como un circulo ovalado, como una oreja de un conejo.

7.- Abrazas este circulo ovalado en forma de oreja de conejo con el otro cordon.

8.- Cuando ya hayas dado la vuelta, lo metes por el hueco que queda por debajo del lazo.

9.- Tiras de los dos cordones que quedan en forma de lazo o de conejito y ya tendrás atado un zapato.

10.- Haz lo mismo con el otro zapato.

11.- Si tus zapatos no tienen cordones, tienes un problema si has intentado atartelos.

Macarrones a la boloñesa

Ingredientes:

-Macarrones
-Carne picada de ternera
-Tomate frito
-Agua

Procedimiento:
Primero se coje una olla.
Se pone la mitad de ésta llena de agua.
Cuándo el agua empiece a hervir, se ponen los macarrones dentro de la olla.
Los macarrones se dejan unos 10-15 minutos dentro de el agua.
Mientras éstos se están haciendo, se coje una sartén, pones un chorrito de aceite y dejas que se caliente.
Cuando ya esté caliente, se pone la carne picada.
Cuando esté echa la carne ponemos el tomate junto a la carne picada y se remueve. Entonces, cuándo la pasta esté al gusto de cada uno, se le añade el tomate con carne a la olla de los macarrones.
Y ya tendrás unos buenísimos macarrones.

Observaciónes: Ésta receta es bastante econónima y muy sencilla de hacer. És perfecta para cualquier estación y apto para todos los públicos esceptos para celíacos. Ótras recetas con pasta: Espaguetis a la carbonara Ensalada de pasta Macarrones con queso

RUIDOS

Sonaban las campanadas de las doce, di muchas vueltas en la cama, no podía dormir. Al pasar un rato mis párpados empezaron a caer, estaba a punto de conciliar el sueño cuando escuché unos ruidos extraños, que cada vez eran más fuertes. Cogí una linterna y me dispuse a bajar las escaleras. Estaba aterrada, cada vez los ruidos se hacían más y más fuertes.

Al llegar a la planta baja de mi casa, me dí cuenta de que los ruidos procedían del sótano. No sabía que hacer, si subir arriba, tumbarme en la cama y hacer que nada había pasado o respirar hondo, ser valiente y bajar. Opté por la opción A muchas veces pero mi mente quería descubrir lo que había allí abajo. Bajé caudalosamente con miedo y a la vez intrigada. De repente me encontré sola en esa habitación siniestra y tenebrosa. Los ruidos ya no se escuchaban, pero subiendo de nuevo a mi habitación se escuchó un ruido muy diferente al anterior, éste era mucho más agudo, parecían voces. Asustada decidí ir a la habitación de mis padres, pero al encontrarme allí me dí cuenta que no había nadie, sólo era una habitación completamente vacía.

La cama estaba desecha, como si antes mis padres hubieran dormido allí. Entonces decidí pellizcarme, pero todo eso era real.

Salí a tomar aire, fui hacia mi patio de atrás. Vi una luz que venía de una zona de mi sótano que yo desconocía.

Me acerqué un poco a la ventana y desde allí se podían distinguir dos siluetas humanas. Me dirigí al sótano de nuevo y me escondí en un rincón.

Al pasar un rato allí escondida y ver que no pasaba nada y que no se escuchaba nada, me dirigí hacia la puerta, una puerta que no había visto nunca. Pegué la oreja para ver si oía algo, pero no escuché nada.

Me dí cuenta de que la puerta tenía cerradura y miré a través de ella. Vi a una mujer sentada en una silla atada con una cuerda. Estaba de espaldas, así que no la pude identificar. De repente, vi como un hombre se le acercaba. ¡Era mi padre!

Me aparté de la puerta aterrorizada, ¿Y si esa mujer era mi madre? Entonces volví a mirar por la cerradura y esta vez, mi padre se dirigía hacia la puerta. Corrí a esconderme y de repente la puerta se abrió. En ese instante pude verle mejor la cara y, definitivamente, era mi padre.

Al confirmar que ya había subido por las escalera, fui a la habitación. La mujer seguía atada, llorando y con moratones por todas partes.

Me acerqué sigilosamente hacia ella y al verme se alertó. Le quité la cinta aislante de la boca y la abracé. Mi madre me dijo que tenía que huir de ahí cuanto antes, que era muy peligroso. Pero entonces, lentamente, cerró los ojos para siempre, para no volver a despertar.

Llorando y sin mirar atrás, corrí hacia la calle. Pero al abrir la puerta de casa, mi padre me vio. Empecé a correr desesperadamente, no sabía hacia dónde me dirigía. Mi padre iba detrás mio, y me agarró del brazo con mucha fuerza.

Me entró el pánico, intenté soltarme y por suerte lo logré. Decidí dirigirme a la policía, que estaba un poco lejos, pero en esas circunstancias no me importaba.

Ya había llegado, mi padre ya no me seguía. Entré pero no había nadie por allí. En un instante, se encendió la luz, mi padre había llegado antes que yo y me estaba esperando. Ésta vez fui hacia la parte de atrás de la comisaría, vi a un policía y le dije con estas palabras toda desesperada y casi sin aliento “Necesito ayuda, mi padre me persigue y a torturado y matado a mi madre”

El policía se acercó a dónde se encontraba mi padre y en ese instante, cansada y sin fuerzas me desmayé.

EGIPTO

Sr. Director:

Egípto hace lo correcto

Yo quiero defender, que lo que están haciendo los egiptos es lo indicado.

Si Mubarak se hace rico acosta de subir los precios a gente que solo vive con 1 euro al día, debería irse lo antes posible. La posición de los soldados, de no disparar a nadie, a contra de lo que dijo el presidente, me parece fenomenal. No es justo, que el presidente Mubarak, que es un hombre rico, haga esto a la gente que no puede ni comer. No sé como el ejército le puede pedir a la gente que se quede en casa y que no haga nada, que no haga jaleo en la calle, ellos tienen la razón.

La mejor solución es que se hagan elecciones ya mismo y que la gente consiga lo que quiere y que Mubarak se vaya.

Grácias.

El respeto a los demás es fundamental

El tema elegido es el respeto a los demás ya que el respeto a la sociedad es fundamental para las relaciones sociales entre humanos.

¿Por qué es tan importante el respeto a los demás?

Porqué a parte de que tenemos que vivir en sociedad, porque es una necesidad mútua, si tu quieres ser respetado el primer paso es respetar tú a los demás. És importante porqué es necesario para trabajar, para relacionarse, etc. És IMPRESCINDIBLE respetar, la gente necesita alguien con quien hablar, con quien divertirse, con quien relacionarse y formar una vida juntos...

Lo malo de estas relaciones es que pueden causar discusiones, enfrontamientos, peleas, hasta podrían llegar a la guerra por no respetar a los demás.

A todo ésto, el respeto es muy importante, tanto si te llevas bien con esas personas como si no.

Paula Ortega y Yedra Castillo 2nB

Micro relato

Mireia es una chica de 10 años que vivia en Noruega. Allí hacía mucho frio y las noches eran heladas. Una noche, cuándo estaba en la cama, Mireia vió una luz muy brillante desde la ventana. Mireia, un poco asustada pero a la vez fascinada. Abrió la ventana y se reenclinó hacia fuera, para ver que pasaba y de repente se cayó. Estaba aterrorizada y cerró los ojos. De repente se encontró en un mundo divertido, extraño y colorido. Había tuboganes, columpios y a lo lejod un mar precioso y decidió ir a bañarse en él. Estaba en el agua, estaba calentita y algo la cojió del pié y se submergió en su interior. Se quedó atónita, ¡podía respirar! Después pensó, un mundo tan bonito y divertido no podía ser real. Entonces, una gota le cayó en la mejilla, eran las goteras de su habitación. Se sintió decepcionada. Ese mundo no era real, era producto de su imaginación, un sueño. Pero de repente volvió a ver esa luz tan brillante y cáida que provenía de su ventana.

¿Por qué escribo?

Yo escribo para expresar todos mis sentimientos y emociones, mis ideas, para trabajar, para liberarme de la ansiedad, del agobio, de la frustración, para trasladarme a un mundo de fantasía o a un cuento de terror. Para liberar mi creatividad, para emocionar, para contentar o agradar.

¿Por qué escriben?

SANTIAGO RONCAGLIOGO

Santiago Roncagliogo nació el 17 de Noviembre de 1975.

Se lincenció en lingüística y Literatura en la Universidad Católica de Perú y compagina su labor literaria con la de traducción y escritura de telenovelas.

Durante toda su vida se ha dedicado a muchas cosas como: escritor, dramaturgo, biógrafo, guionista de telenovelas, traductor especializado en literatura gay y periodista de investigación, al tiempo que también probó suerte como asesor político. Ha escrito muchas novelas, como por ejemplo “Tan cerca de la vida” o “Abril rojo”.

Según el escribe historias para inventar algo que tenga sentido. Pero además, le devuelve a la realidad mejor equipado para vivírla, con una comprensión mayor de lugares, personajes o sentimientos que no habrías visitado de otra manera. Y en ese sentido, no hace que la realidad sea más sensata, pero la vuelve un poco mejor.

Para saber porqué escriben atros conocidos autores visiten:http://www.elpais.com/articulo/portada/escribo/elpepusoceps/20110102elpepspor_9/Tes

Y para saber más sobre Santiago Roncagliogo visiten: http://es.wikipedia.org/wiki/Santiago_Roncagliolo o http://www.poemas-del-alma.com/blog/biografias/biografia-de-santiago-roncagliolo

El acoso escolar

Un estudiante sufre acoso escolar o bullyng cuando está expuesto a ataques sádicos continuios, de los que no pueden defenderse facilmente, por parte de uno o más compañeros de clase.

Las causas són las ansían la sensación excitante de poder, que experimentan cuando subyugan física y emocionalmente a sus víctimas.

Una prevención para estos acosos es tolerancia cero ante esta situación. Algunas veces se dan casos de inseguridad, y entonces no lo dicen, incubren el acosamiento a causa del miedo.

Lo más importante es comunicar el problema con alguien que te pueda ayudar, no incubrirlo. Los padres deben hablar con el profesor para ayudar al alumno.

En conclusión, el acoso escolar es algo muy grave que se debe prevenir lo antes posible. Di NO a la violencia, di NO al acoso escolar.